A criança é um ser brincante, pois é através da brincadeira que ela entende o mundo. Portanto, as escolas têm hoje que dividir com os pais a responsabilidade de incentivar a criança a tomar decisões, seguir regras, organizar-se, suportar frustrações, elaborar construções e, principalmente BRINCAR.
Através do lúdico se aprende muito mais, mas a brincadeira não pode ser apenas um instrumento para que a aula seja mais divertida. A brincadeira tem um sentido em si, porque o ser humano é um ser lúdico, tanto quanto é consciente, intelectual, social, afetivo, etc.
A ideia fundamental é que a familia e a escola ofereçam condições para que a criança viva como se espera que uma criança viva; podendo fazer uso de seus brinquedos e brincadeiras tais, que permita ter todas as dimensões, ações, informações e vivencias inerentes a sua faixa etária e etapas do seu desenvolvimento supridas.
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